Ребята взрослеют…. Они продолжают строить свое «Я», осторожно, не торопясь, прислушиваясь к своему внутреннему голосу, голосу педагогов и своих родных. Ученики снова отдают предпочтение творчеству: интеллектуальному, инженерному, театральному. Они активные участники развития и роста школы «Аметист», потому что являются ее частью, а школа – частичка их жизни.
Школа учит ребят принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность, анализировать ситуацию и правильно расставлять приоритеты в учебе и в жизни.
8-9 классы – это этап профильного обучения. Это первый жизненный этап, где ребята самоопределяются и принимают решение, от которого будет зависеть их будущее.
Ребята мечтают о том, какими они станут в ближайшем будущем, стремятся развивать в себе желаемые качества и навыки, анализируют свою деятельность, объективно оценивают поступки, обобщают и квалифицируют информацию, которую получают на уроках.
Старшеклассники любят находить истину в полемике со своими одноклассниками, ведь в дискуссии рождается новая идея и новый взгляд на жизнь.
Школа научила ребят отстаивать свою точку зрения грамотно, аргументированно, критично, емко формулируя мысль.
Ребята могут говорить о том, что их волнует, вежливо и достойно.
Современные профориентационные мероприятия предоставляют нашим ученикам возможность попробовать себя в различных профессиях.
Школа в течении всего периода обучения ребёнка помогает и направляет ученика правильно выбрать будущую профессию.
Согласно Федеральному закону №273 от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» каждое общеобразовательное учреждение обязано иметь образовательную программу.
Образовательная программа — это комплекс основных характеристик, организационно-педагогических условий и форм аттестации.
Образовательная программа определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся школы, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность с соблюдением требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.
Реализация ФГОС происходит средствами УМК “Школа России”, “Школа 2000”.
Используемые учебники соответствуют федеральному перечню учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (с изменениями на 5 июля 2017 года)
Отношения с другими людьми зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в детском возрасте. Для развития коммуникативных умений и навыков мы используем театральную деятельность – кружок “Мир кукол”. Руководитель театра, режиссер-постановщик: Кирюшенкова Елена Александровна
Шахматная игра рассматривается как эффективное средство не только интеллектуального, но и социально-личностного развития, формирования готовности детей к обучению в школе. У нас работает шахматный клуб “Ладья”, целью которого является популяризация шахматной игры среди детей, организация здорового досуга, формирование готовности к обучению в школе: расширение кругозора, …
Драматизация, как никакой другой приём, может помочь учителю преодолеть сопротивление ребёнка изучению иностранного языка, делая процесс изучения английского языка увлекательным, приносящим удовольствие; ставя перед учеником реалистичные цели, успешно достигая которых, он будет хотеть двигаться дальше; связывая опыт ребёнка по изучению языка с его жизненным опытом.
Предлагает дополнить образовательную деятельность учеников школы различными развивающими, спортивными и творческими занятиями.
© 2026 Все права защищены.
